黄浦教师“离校不离教”: “做直播,我们是认

黄浦教师“离校不离教”: “做直播,我们是认

时间:2020-03-30 05:21 作者:admin 点击:
阅读模式 “我本是个老师,病毒却把我‘逼’成了主播。”这虽是敬业中学数学组老师们的一句笑言,背后却蕴含着他们的许多智慧和心血。面对疫情下的在线教学,老师们动足脑筋,不断研究更适合学生的网上教学方法,用特殊的方式坚守在教学第一线。

使出浑身解数,只为提升授课质量 彭松老师的“专业直播间” “送你《海上钢琴师》免费观影券,只有5个名额哦!”语文老师陈慧在线上直播中巧妙地改善教学手段,增添抢答环节,提高学生的观课积极性;一场跨越9000多公里、15个小时时差的集体备课出现在英语教学组,两天之中,老师们对5个教学预案展开细致入微的推敲和修改;地理学科潘伟老师尝试用多个软件录制视频,曾为了追求完美效果,一个视频录了10遍,即便已嗓子沙哑也乐在其中……为了提升授课质量,敬业中学的老师们可谓使出浑身解数。 高三英语备课组的网上备课活动 “以前在学校有问题直接找电教组,教室里有问题有电教员。现在老师们必须自己学会基本操作。”敬业中学校长金怡介绍,网上教学不同于在学校教学,对老师的信息技术能力提出了新的要求,部分老师的技术实现从0到1的跨越。 直播教学中的闫红君老师 教学内容把控,师傅带徒弟走;线上教学技术,徒弟带师傅前行。“像我们马上要退休的老教师,一开始对在线教学有些不知所措,后来在组内老师的帮助下,也开启了直播模式,从一开始的5分钟、15分钟,到后来的40分钟。”金怡说,学校各学科教研组之间学习交流,教研组、备课组内的相互沟通,是全体教师能顺利进行线上教学的有力保障。这一个月,教研组、备课组的合作比在校期间更深入和广泛。 “硬核策略”,收获学生家长高满意度 针对疫情下的在线教学,北京东路小学设立了一支特别的热线电话,由一位校领导24小时负责接听,全天候接收、倾听来自家长和学生的意见建议。然而,这支热线却意外“遇冷”,至今未接到任何一则“投诉电话”。学生和家长的满意,来源于全体教师的专业与担当,更来源于学校管理层面的“硬核策略”。 老师在上网课 北京东路小学校长王燕萍介绍,学校倡导视频、音频协同分享,为了避免学生用眼过度,老师尽可能多用音频的方式指导。每天由专人负责监管“晓黑板”APP的后台,了解师生是否互动、互动是否妥当、内容是否恰当、难度是否合适。 线上教学的第一天,学校就从后台发现一位音乐老师和学生互动有6条内容。“综合学科频繁发布是不妥当的。我们仔细一查,原来是这位老师技术上没有过关,发一套内容分了6次。” 王燕萍说,“我们就教她怎样把发布内容变成一组文件,想清楚在哪个区域发布。由此可见,通过后台的监测能帮助我们跟进管理,规范教学行为。” 老师怎样指导学生,家长有什么疑问,都留在了后台的数据上,而这些数据,是学校重点关注的内容之一:在后台看语文老师怎样指导学生写作;数学老师如何进行答疑;音乐老师怎样带领学生欣赏;美术老师指导作画的步骤……“从中看到老师的专业态度和能力。这些互动的痕迹能帮助我们大致了解教学指导中的亮点和呈现的问题。” 一(2)班有家长提出,自家孩子身处外地,在与任课老师连线互动上有滞后的情况。就为了家长的这句话,班主任专门为班中三位仍在外地的学生建立了“外地学生学习群”。语文、数学、英语老师陆续进入这个学校群,给予孩子更及时的个性化指导,不让任何一个孩子掉队,让家长、学生真正能够安心、放心。 小学生们创作的抗疫主题作品 图文 / 王菁 标题:《黄浦教师“离校不离教”: “做直播,我们是认真的!”》 发送邮件至zhengwu@thepaper.cn申请加入澎湃政务号或媒体团 特别声明 本文为政务等机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。